戶外教育訓練
以高空繩索、溯溪或登山遠征等元素，結合課程引導，討論績效團隊與中高階領導人訓練的需求。
討論訓練目標
跳至主要內容
從共同參與的任務，開始看見團隊的合作方式。台灣外展・課程紀錄 一份課程設計，
在活動與對話之間，理解任務，也理解彼此。台灣外展・課程紀錄
在台灣，
挑戰有意義，
說說團隊的需求，
服務・奮鬥・永不放棄聯絡台灣外展
企業合作流程
一份課程設計，
從好好聽你說開始。
課前訪談是課程設計的起點。先理解團隊的狀況與期待，再一起釐清學習目標。
- 01
課前訪談
上課前，會針對團隊需求進行線上或實體訪談，了解學員狀況並蒐集相關資訊。
- 02
依訪談設計方案
根據訪談內容定義課程目標，再規劃活動內容，讓課程回應團隊真正需要練習的事。
- 03
籌備與執行
完成課前資料填寫與籌備，依討論後的方案執行課程。
園區沿革與培訓實績
在台灣，
持續累積成長的力量。
1999 年龍潭園區落成，2018 年起累計至少 800 場企業、學校與公益培訓。
- 龍潭園區落成
- 1999年
- 企業、學校與公益培訓
- 至少800場2018 年起累計
- 合作單位
- 131個
資料範圍：培訓場次與合作單位採東方探索教育集團公開彙整實績；培訓場次自 2018 年起累計，2026 年計至 10 月。
安全與品質
挑戰有意義，
安全有依據。
安全人力比
1:5登山、溯溪
1:10其他活動
安全人力比：登山、溯溪 1:5，其他活動 1:10
國際定期審查
Outward Bound 國際組織定期審查課程政策與安全程序
風險管理與持續精進
設置安全委員會，檢視課程前、中、後的風險管理；指導員參與外展國際研討會。
場地檢驗
繩索場用美國的檢驗方式定期檢驗
企業聯絡
說說團隊的需求，
一起設計下一步。
歡迎提供單位名稱、聯絡方式、想詢問的方案，以及希望透過課程處理的團隊需求。