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今年5月，突如其來的新冠肺炎疫情(covid-19)爆發，讓我們籌畫已久的”實體”戶外冒險營隊面臨無法實體上課的困境。
5、6月份我們成天守在電視前面等候，確認每天新增的確診人數，不安的預感隨著每天的人數往上升，思考著若無法開設營隊，我們將如何是好？除了本身的困境外，在家許久未到戶外放風的孩子們的暑假也都爆銷，那陣子基金會的所有人都絞盡全力，每日開會、協調想方設法，讓每年經典的夏令營隊可以順利如期舉行。
危機就是轉機
疫情加速人們在網路世界的流動，視訊會議、遠距教學便成為了疫情時代中最盛的產物，在台灣手機電腦的使用年齡層也不再局限於青少年、大人，而是擴及到了國小國中，甚至是有許多的父母在教導孩子的過程中也會使用平板，讓嬰幼兒看影片學習娛樂，將傳統的實體玩具轉換到了線上娛樂App。
「人人都在做數位課程，我們何不也來試試看？」
說起來一派輕鬆，創意的發想到具體實踐，到底該怎麼落實？還需要很長時間的腦力激盪，畢竟…我們所推廣的是”戶外教育”沒了戶外環境，我們到底該怎麼實行這項不可能的任務！
「原定的營隊15位學員，我們不會讓你們這個暑假失望的」抱著這樣的想法，滿腹熱血的我們便全身投入下去，從發想到實踐、為期一兩個月的密集討論，我們才能成功完成本次的數位轉型第一步－課程線上化。
線上課程執行的困境
想當然而，任誰都沒有當過線上課程的數位講師，我們團隊中的每個人，從指導員、行銷到攝影，都無疑是線上直播”新手”。
課程端第一線面對學員的挑戰帶給指導員無比的壓力，從實體轉到線上，要如何將課程效益帶給學員？對學員的掌控度也將掌握在指導員的個人魅力中，在短時間提升知識與授課能力，便成為指導員的一大挑戰；
行銷端的思考層面，也須將既有的戶外課程概念宣傳轉到線上，做調查、評估到最後的實際販售，皆須轉換成全新思維；
攝影後製呢？若為OBT客戶的朋友們應該知道，我們擅長的是做活動課程紀錄，並非像藝人網紅的直播，更困難的是要切換剪報、不同拍攝角度等挑戰。
數位營隊挑戰成功
「服務、奮鬥、永不放棄」台灣外展的精神口號，我想已經完美的展現在本次的數位線上課程上，為了讓學員依舊可以享受戶外、上課樂趣，團隊共同發想思考、腦力激盪：那個不行、這樣做不好，我們嘗試了無數次的挑戰，到營隊的實際發生的一大段過程，都是在為團隊建立一大注的強心針！
親子關係建立
這次的數位營隊主要目的，其中之一也是為了協助孩子長時間在家沒事做的困擾，解決家長與孩子在相處過程中產生的不諒解及衝突，我們將課程學習設計中融入”親子互動“的知識技能，讓家長能在數位營隊中擔任觀察者的角色，讓課程效益能從自身帶回到親子之間。有這樣的突破，非常感謝所有參與其中的家長，願意放下自己手邊忙碌的工作親自陪伴孩子，在這過渡時期，謝謝您們的信任，給予外展這樣的機會，我們期待未來的實體營隊能不受疫情干擾順利開課！
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最後，謝謝團隊、謝謝參與者，有你們真好！
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